数的认识 | 概念 | 学习目标 | 教师评价 |
对应计数 | 能手口一致地完成一对一的对应计数，并能说出总数，了解自然数里的基数意义。 | 完全掌握 |
通过点来计数相应的实物数量。 | 完全掌握 |
能应用对应的关系，分辨数的多少。 | 完全掌握 |
数序 | 了解数的顺序与位置的排列 | 完全掌握 |
了解单双数和顺倒数的意义。 | 完全掌握 |
了解序列的表达（第几个）与起点和方向的运用，可做双向（正逆）排序的练习。 | 完全掌握 |
数差关系 | 理解相邻数的意义，认识数字前后顺序与相邻数的关系 | 完全掌握 |
认识10以内的自然数列等差关系 | |
数的合成分解 | 认识分、合符号了解数量分解与合成的基本运用，作为加、减法的引导。了解相同数有不同的合成与分解的方法。了解分解与合成的变化型应用。 | 完全掌握 |
加法与减法 | 了解加、减法的符号意义。能够做10以内加减法的熟练运算。 | 完全掌握 |
量的比较 | 序列 | 能理解大小、长短、高矮、粗细、厚薄、宽窄、胖瘦、容量、轻重、远近等。 | 完全掌握 |
能依视觉做直观式的比较判断排序，如（容量）大小、长短、高矮、粗细、厚薄、宽窄、胖瘦、轻重、远近等。 | 完全掌握 |
测量比较 | 能依基准点做测量比较 | 完全掌握 |
了解实物、测量工具的运用方式。 | 基本掌握（对于测量单位、与不同的测量工具的实际运用还不能完全掌握） |
时间认识 | 了解生活中的时间概念，如白天、晚上、上午、下午、昨天、今天、明天、四季、星期、月、年。 | 完全掌握 |
认识时钟，知道分针、时针的关系，会认读整点与半点。 | 完全掌握（在课堂中我还加入了秒针，未能完全明了，只是有个初步的概念） |
钱币运用 | 了解钱币的币值及相互兑换方式。能够实际运用钱币解决生活中的问题。 | 基本掌握 |
形状特性 | 形状与颜色 | 了解基本几何形状，如平面图形：圆形、四方形、三角形、半圆形、椭圆形、梯形；立体图形：球体、正方体、长方体、圆柱体等。 | 完全掌握 |
基本颜色红色、黄色、蓝色、绿色特性概念 | 完全掌握 |
分辨形状的差异性以及综合的变化 | 完全掌握 |
特性合成与分解 | 了解不同特性的组合与拆解，可以产生的不同的变化。 | 完全掌握 |
了解二维表格的运用 | 完全掌握 |
空间位置 | 空间关系 | 了解上下、里外、远近、前后、左右等空间方位，位置关系的表达。 | 完全掌握 |
了解向前、向后、向左、向右、向上、向下等方向性的运动方向的空间概念。 | 完全掌握 |
了解固定封闭区域内的空间范围。 | 基本掌握 |
路径关系 | 了解目的地与位置关联性的表达。认识多种路径发展的概念。了解位置移动的基本练习。 | 完全掌握 |
逻辑推理 | 排序 |
评论(0) | 阅读(21) | 刘顾老师发表于：2007-07-27 | 分享(0)
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